上海应用技术学院 史亮（7045/65-66）

• 作者 admin
• 18 2月, 2012
• 上海应用技术学院 史亮（7045/65-66）已关闭评论

从青技高中四年级毕业，到现在读大学一年级，时间正如流水般地过去了。北风呼啸，枯叶纷纷，新的一届叔蘋奖学金颁奖大会也随着冬天到来了，但颁奖大会带给我们的不是寒冻，而且思想上的温暖。

颁奖会场就在有着悠久历史的交通大学，校园有点大，经过一番折腾，我终于到了会场所在的大厦门口。走进会场，和以往的不同，这次会场显得小了，现场摆放的椅子也不多，到场的同学是以往几届颁奖大会的一半甚至更多，总给人一种不怎么热闹的感觉。但是随着领导的发言，还有学生代表的讲话，会场上发出了阵阵掌声，还时不时发出了会心的笑声，气氛顿时活跃起来了。

领导和学生代表都做了去年总结以及亲身经历，还有对新年的展望和感想。通过青技老师的翻译，我看着并思想着，这些讲话大部分使人受益匪浅，感悟颇深。最令我印象深刻的，是复旦大学生代表，她穿着皮夹克，戴着眼睛。她说到了“得诸社会，还诸社会”，这是叔蘋奖学金的核心主旨。这位女学生举了一个事例，是一个非常有教育意义的例子：美国虽然很富有，但是穷人也是存在的，他们难以维持生活。当然政府还是会尽到责任，救济支援这些穷人，但是方式却和我们中国的不一样，不是单纯地给救济金，而是手把手地教会了穷人生存技能，让他们能够以一技之长去工作赚钱，逐渐能自力更生。然后那些摆脱了困境的人们以后还会偿还政府那些救济金，就这样的一得一还，美国政府和穷人们也有了良性的循环。

我觉得这救济方式很好，让别人有了资本去还诸社会。而我们不也正如那些人们一样得到了叔蘋奖学金以及来自社会的其他机构的帮助和鼓励吗？那么我们也应当好好学习，学会一门技能，将来立足社会，这样才能更好地还诸社会。

在大学，班导员曾经开导我们，说我们不像是一个大学生，还问我们什么是学习？只见他在黑板上写了两个英文单词，一个是“study”，再一个就是“learn”，老师说这两者的区别就在态度上，前者是主动性学习，后者则是被动的。我们往往是满足于老师在课堂上所教授的知识。事实上，单单靠这些所谓的“全部”知识是无法立足社会。想要在未来有一番作为，就要在课外时间多自学，成为一个高手，一个快手。

听了班导员的谆谆教导，我明白只有多学习，才能有本领；拥有了生存资本，才能还诸社会，此时我心里如沐春风，冰封大地的寒冬也有了一抹曙光。

我有了一个决心……

上海应用技术学院  史亮（7045/65-66）